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14留学生汉语精读课教学进度表
字体的大小:[] [] []         2015年4月22日        文章来源: 井冈山大学

 

                       20142015  学年第 1 学期

 

授课教师姓名  李茜  职称  助教    

授课专业班级 2014课程名称 初级精读

教材名称 发展汉语初级综合(1出版社 北语      

周数  14   计划学时 56 

讲课 51  学时 自主学习 0

实验课 学时 习题课 1 

其他环节 4  学时

 

周次

日期

其 中

教 学 内 容 摘 要

(章节名称、实验的名称、课堂讨论的题目等)

教学方法

 

自主学习

第七周

10 13日至

1019

4

4

 

 

 

 

第一课 你好

语音:音节、声母(1)、韵母(1)、声调、

交际任务:打招呼、问好

汉字:基本笔画(1)、基本笔顺(1

听说法;直接法;

任务法

第八周

1020日至

10 26

4

4

 

 

 

 

第二课 你是哪国人

语音:声母(2)、韵母(2)、轻声

交际任务:询问国籍

语法:助词“呢”

汉字:基本笔画(2)、基本笔顺(2

听说法;直接法;

任务法

第九周

10 27日至

11 1

4

4

 

 

 

 

第三课 你叫什么名字

语音:声母(3)、韵母(3

交际任务:询问姓名

汉字:基本笔画(3)、基本笔顺(3

听说法;直接法;

任务法

第十周

11 2日至

11 8

4

4

 

 

 

 

第四课 你学习法语吗

语音:拼写规则(1)、三声变调、“不”的变调

交际任务:询问学习项目

语法:动词谓语句、“吗”疑问句

汉字:基本笔画(4)、基本笔顺(4

听说法;直接法;

任务法

第十一周

11日至

1115

4

4

 

 

 

 

第五课 你家有几口人

语音:拼写规则(2

交际任务:询问家庭情况

语法:量词、“几”和“多少”、数字

汉字:基本笔画(5)、结构(1

听说法;直接法;

任务法

第十二周

1116日 至

1122

4

4

 

 

 

 

第六课 香蕉多少钱一斤

语音:拼写规则(3)、“一”的变调

交际任务:询问价格

语法:助动词“想”、数字、价格的表达

汉字:基本笔画(6)、结构(2

听说法;直接法;

任务法

第十三周

1123日至

11 29

4

4

 

 

 

 

第七课 中国银行在哪儿

语音:拼写规则(4)、儿化

交际任务:询问地点

语法:存在句、方位词、副词“还”、助词“吧”

汉字:基本笔画(7)、结构(3

听说法;直接法;

任务法

第十四周

11 30日 至

12 5

4

4

 

 

 

 

第八课 今天几号

语音:拼写规则(5

交际任务:询问日期

语法:名词谓语句、“对吗”疑问句、“怎么样?”

汉字:基本笔画(8)、结构(4

听说法;直接法;

任务法

第十五周

12 6 日至

1212

4

4

 

 

 

 

第九课 你今天有什么安排

语音:声调的标写

交际任务:询问时间和安排

语法:先……然后……、来/+宾语1+动词+宾语2、时间状语

汉字:偏旁(1)、组合(1

听说法;直接法;

任务法

第十六周

1213 日至

1219

4

4

 

 

 

 

第十课 这个星期天你忙不忙

交际任务:询问事物状态或他人意见

语法:形容词谓语句、正反疑问句、“一下”、“一点儿”

汉字:偏旁(2)、组合(2

听说法;直接法;

任务法

第十七周

1220 日至

1226

4

1

 

1

 

2

复习L1-L10

汉字书写练习

中国文化体验:太极拳

听说法;直接法;

任务法

第十八周

1227日至

201512

4

4

 

 

 

 

第十一课 我在学校食堂吃饭

交际任务:描述某个事实

语法:地点状语、从…………、号码表示法

汉字:偏旁(3)、组合(3

听说法;直接法;

任务法

第十九周

13

19

4

4

 

 

 

 

第十二课 你要茶还是咖啡

交际任务:询问兴趣、喜好

语法:对……+动词/形容词、助词“呢”、选择疑问句

汉字:偏旁(4)、组合(4

听说法;直接法;

任务法

第二十周

110

116

4

2

 

 

 

2

复习

考试

听说法;直接法;

任务法

教研室主任签名          院长签名                                   

 

说明:1.本教学进度表由主讲教师负责填写,于每学期开学第一周内送交教师所在学院领导审定、签字后备查。

2.此表一式二份,其中,任课教师留一份,教师所在学院留一份。

相关附件:14留学生汉语精读课教学进度表.doc
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